Activitati ale copiilor si tinerilor de la Asociatia Robert Cole
Asociatia Robert Cole ofera servicii in functie de nevoile copiilor cu dizabilitati, servicii care s-au dezvoltat de-a lungul anilor. Copiii sunt preluati de acasa in fiecare zi de luni pana vineri cu microbuzul. Mijlocul de transport are nu anumit numar de locuri pentru copii care sunt supravegheati pe parcursul deplasarii de cel putin un adult. La centru sunt preluati de catre asistentii sociali si profesorii educatori.
De la ora 8:00-12:00 copii beneficiaza de activitati instructiv educative. In tipul acestor activitati de dimineata logopedul isi desfasoara activitatea terapeutica cu copii care au nevoie de astfel de servicii. De asemenea kinetoterapeutul desfasoara la randul sau programul terapeutic cu toti copii care au nevoie de astfel de exercitii. Atat logopedul cat si terapeutul urmeaza un plan personalizat de recuperare pentru fiecare copil in parte in functie de nevoile acelui copil cu dizabilitati. Asistentii sociali lucreaza si ei dupa un program adaptat nevoilor fiecarui copil,in mod diferentiat, consiliaza si sprijina activitatea la clasa si in cabinetele de logopedie si kinetoterapie.
De la ora 12:00-12:30 copii servesc masa si apoi de la 12:30 la 15:00 copiii beneficiaza de un program de relaxare prin arta, terapie prin muzica, dans, jocuri specifice nevoilor lor. In timpul jocului, copilul vine in contact cu alti copii sau cu adultul, astfel ca jocul are un caracter social. Jocurile sunt esentiale pentru copiii cu deficiente, deoarece le ofera sansa de a se juca cu alti copii, de a se integra in colectiv. Jocurile sunt adaptate deficientei copilului. Reguli de baza in organizarea si orientarea jocurilor de miscare la copiii cu dizabilitati: - copilului i se va da posibilitatea de a reusi, chiar daca dificultatile sunt mari; - lectiile sunt interesante, deoarece folosim diferite accesorii atractive; - alegerea jocului se realizeaza in functie de nivelul de cunostinte si de deprinderi motrice, tipul si gradul dizabilitatii fiecarui copil; - asiguram conditiile necesare copilului, astfel incat acesta sa participe cu placere la lectie; - jocurile sunt adaptate pentru grupuri de copii care au acelasi tip de deficiente. Atitudinea pozitivă zilnică a adultului faţă de copilul cu dizabilităţi îl poate ajuta efectiv în dezvoltarea capacităţilor de comunicare. Copilul va comunica mai uşor dacă doreşte să o facă, dacă doreşte să exprime lucrurile pe care le trăieşte. Folosind eficient capacităţile noastre de comunicare vom putea stimula modul de comunicare a copilului.
Este foarte important ca un copil cu dizabilităţi să fie ajutat să devină cât mai independent posibil în toate acţiunile pe care le întreprinde.
De la ora 8:00-12:00 copii beneficiaza de activitati instructiv educative. In tipul acestor activitati de dimineata logopedul isi desfasoara activitatea terapeutica cu copii care au nevoie de astfel de servicii. De asemenea kinetoterapeutul desfasoara la randul sau programul terapeutic cu toti copii care au nevoie de astfel de exercitii. Atat logopedul cat si terapeutul urmeaza un plan personalizat de recuperare pentru fiecare copil in parte in functie de nevoile acelui copil cu dizabilitati. Asistentii sociali lucreaza si ei dupa un program adaptat nevoilor fiecarui copil,in mod diferentiat, consiliaza si sprijina activitatea la clasa si in cabinetele de logopedie si kinetoterapie.
De la ora 12:00-12:30 copii servesc masa si apoi de la 12:30 la 15:00 copiii beneficiaza de un program de relaxare prin arta, terapie prin muzica, dans, jocuri specifice nevoilor lor. In timpul jocului, copilul vine in contact cu alti copii sau cu adultul, astfel ca jocul are un caracter social. Jocurile sunt esentiale pentru copiii cu deficiente, deoarece le ofera sansa de a se juca cu alti copii, de a se integra in colectiv. Jocurile sunt adaptate deficientei copilului. Reguli de baza in organizarea si orientarea jocurilor de miscare la copiii cu dizabilitati: - copilului i se va da posibilitatea de a reusi, chiar daca dificultatile sunt mari; - lectiile sunt interesante, deoarece folosim diferite accesorii atractive; - alegerea jocului se realizeaza in functie de nivelul de cunostinte si de deprinderi motrice, tipul si gradul dizabilitatii fiecarui copil; - asiguram conditiile necesare copilului, astfel incat acesta sa participe cu placere la lectie; - jocurile sunt adaptate pentru grupuri de copii care au acelasi tip de deficiente. Atitudinea pozitivă zilnică a adultului faţă de copilul cu dizabilităţi îl poate ajuta efectiv în dezvoltarea capacităţilor de comunicare. Copilul va comunica mai uşor dacă doreşte să o facă, dacă doreşte să exprime lucrurile pe care le trăieşte. Folosind eficient capacităţile noastre de comunicare vom putea stimula modul de comunicare a copilului.
Este foarte important ca un copil cu dizabilităţi să fie ajutat să devină cât mai independent posibil în toate acţiunile pe care le întreprinde.
Website ontwikkeld door C.CHIRILA Copyright © 2000/...By "C.CHIRILA" All rights reserved.
